|
“爸爸，你別生氣，因為看著這個小弟弟一個人背著一個大背簍去割豬草，我就想幫他一下。”說這話的是貴州電網(wǎng)畢節(jié)織金供電局派駐八步新化村駐村第一書記陳建宇的兒子陳彥丞。暑假里，因為沒人照顧孩子，陳建宇和妻子商議后決定帶上兒子去駐村。
一天，陳建宇像往常一樣帶著兒子去走訪貧困戶，在他記錄完相關(guān)情況后，卻不見兒子的身影了。在附近幾戶人家也沒找到后，陳建宇便一路找回村委會，還是沒見到兒子。天色越來越晚，陳建宇也越來越著急，就在村委會的同事們都準備一起去找孩子的時候，接到村民電話，說干農(nóng)活回來路上看見陳彥丞跟另一個小孩在山上。
著急的陳建宇趕到山上，遠遠地就看到兒子和一個七八歲的小男孩彎著腰在一起割豬草�？粗蝗怀霈F(xiàn)在面前的爸爸臉色不太好，陳彥丞搓著手里的一把豬草，小聲說到，“爸爸，你別生氣，因為看著這個小弟弟一個人背著一個大背簍去割豬草，我就想幫他一下。”
看著眼前還是一個小朋友的兒子已經(jīng)能主動幫助比自己弱小的人，陳建宇欣慰地摸了摸兒子的頭，拿過兒子手里的豬草，把背篼整理好背在背上，牽著兩個孩子漸漸消失在夜色中。
陳建宇是2018年3月派駐到八步新化村擔任駐村第一書記的，從一名電力工作者到一名駐村干部，陳建宇躊躇滿志的同時，也深感壓力。
“說實話，我以前從來沒有接觸過脫貧這塊工作，確實什么也不懂，但是作為共產(chǎn)黨員，不懂就要學啊。”陳建宇就這樣沉下心來，吃住在村，從頭開始學。
初到新化村的陳建宇首先召集村民們開了一個院壩會，但是因為對這位新書記不熟悉，村民們都不愿意發(fā)言。為了消除與村民間的陌生感，陳建宇制定走訪計劃，走到群眾中去，一年內(nèi)就走訪了千余次。走訪過程中，他通過拉家常，了解到了村民們最最真實的情況。
作為一名“資深”電網(wǎng)人，陳建宇首先了解村里用電情況。在了解到村里的邊遠人家用電存在低電壓問題后，他與原單位畢節(jié)織金供電局溝通協(xié)調(diào)200萬元對新化村進行電網(wǎng)升級改造。栽桿、架線、新增變壓器，熱火朝天的工程結(jié)束后，新化村不僅用上了充足電，動力電更是通到了家門口。
“小陳來了以后，我們村完全沒有什么用電問題了，現(xiàn)在就算是用上打米機，家里的電燈也不會閃了。”村民劉在興高興地說。
陳建宇深信知識改變命運這個真理，在走訪時格外關(guān)注了解貧困戶家中學生學習情況。一次，陳建宇在走訪中，看到一個孩子寫字用的鉛筆都已經(jīng)短到拿不穩(wěn)了還在用的時候，內(nèi)心五味雜陳。第二天，陳建宇從村里的小賣鋪買了一盒鉛筆和一個轉(zhuǎn)筆刀，又再次去到那名貧困戶家，給小朋友送去新文具。在拿著一大盒新鉛筆和轉(zhuǎn)筆刀后，這個七歲的孩子小心翼翼地將新文具放在床頭的小柜子里，大眼睛里露出了滿滿的開心。
“村里每家有每家的難處，我一個人的力量那就是杯水車薪，如果我身邊的朋友都能被動員起來幫助他們，那就輕松多了。”陳建宇深知團結(jié)的力量，多次發(fā)動織金供電局的團員青年和愛心小分隊前往村里的學校和貧困戶家?guī)头觯瑸楹⒆觽儼l(fā)放書包及文具，捐獻書籍和體育用品，為多名貧困戶送去生活用品，打掃衛(wèi)生，給學生們創(chuàng)造一個較好的學習環(huán)境。
“建宇現(xiàn)在和我們聚餐都要給我們做思想工作，讓我們大家一人少抽一包煙，家里孩子少買一個玩具，節(jié)省下來的錢可以買好多文具給他們村的孩子們。”陳建宇的朋友們說道。
在來到新化村住了兩天后，陳建宇明顯感覺到村里缺水的問題。洗臉水是從房頂上放下來的，在水龍頭出水的地方用紗布簡單地蒙住就是過濾了。到冬季枯水期，村民們則需要到遠處的水井里面去挑水來做飯�？粗堫^蒙住的紗布上裹著的青苔，陳建宇決心要解決村民們的用水問題。
陳建宇在村支書的帶領(lǐng)下，白天走訪收集水源位置，了解村民們居住分散情況，晚上則根據(jù)了解的情況擬出一個初步的用水方案。經(jīng)過兩個星期的走訪了解，陳建宇拿著村里的用水方案，回到“娘家”畢節(jié)織金供電局需求幫助，為村里爭取到九萬元的專項資金，修建了兩個老水井和三個蓄水池�，F(xiàn)在，村民們在家里打開水龍頭，就有清甜的井水喝。
“現(xiàn)在不僅吃水不愁了，電和路也都通到了家門口了，比以前真是方便太多太多了。”村民們幸福感的提升就是對陳建宇工作的最大肯定。
“小陳，咱們村今年第一批南瓜可是大豐收勒，你家這小胖子看著很有勁啊，以后就留在村里幫我們收南瓜吧。”南瓜地里的村民們一邊干勁十足地收著南瓜，一邊和這位小陳書記說笑著。
傍晚迎著夕陽，一個瘦高的男子背著滿滿一背簍的南瓜，身后一個小胖子抱著大大的南瓜，父子倆一前一后地走在平坦的水泥路上，向著村里的南瓜集放地走去,繼續(xù)著他們的駐村故事。(吳越) 該文觀點僅代表作者本人，如有文章來源系網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)載，本網(wǎng)系信息發(fā)布平臺，如有侵權(quán)，請聯(lián)系本網(wǎng)及時刪除。
|
